PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS SOCIALES GRADO 5

Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.

NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta

1.   1.  Define de forma muy completa lo que es un deber y lo que es un derecho.

2. Consulta mínimo 10 derechos y 10 deberes de los niños en los siguientes espacios FAMILIAR, SOCIEDAD.

3. Completa la siguiente tabla a nivel escolar.

MIS DEBERES	MIS DERECHOS

4. Realiza una consulta muy completa sobre las siguientes organizaciones o instituciones y su relación con los derechos humanos: Bienestar Familiar, Unicef, Personería, Defensoría del Pueblo, Procuraduría General de la Nación, Policía Nacional. (Incluye en tu consulta el logo de cada una de ellas)

1.   5.   Define que es un problema social con la ayuda de tus padres, no de Internet.

2.     

6. Representa con una imagen los siguientes problemas sociales.

Desigualdad, pobreza, maltrato, desempleo, violencia, discriminación.

1.   7.  Consulta sobre estos problemas sociales y da en cada uno mínimo dos posibles soluciones desde tu punto de vista.

2.    8.   Elabora una cartelera con uno de los problemas sociales y sustentarla.

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS SOCIALES GRADO 4

Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.

NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.

1.    Define de forma muy completa lo que es un deber y lo que es un derecho.

2.    Consulta mínimo 10 derechos y 10 deberes de los niños en los siguientes espacios FAMILIAR, ESCOLAR, SOCIEDAD.

3.    Con la ayuda del orientador de la convivencia escribe de una manera creativa los deberes y derechos que tienes como estudiante de la Institución Educativa La Esperanza.

4.    Consulta e ilustra los movimientos de la tierra.

5.    Completa las frases y realiza una descripción muy completa sobre el clima en nuestro país, puedes apoyar tu descripción con imágenes.

1.    ¿Qué es un recurso natural?

2.    ¿Cuáles son los recursos naturales de nuestro país? Realiza una breve descripción de cada uno e ilústralos.

3.    Realiza una campaña donde promuevas el cuidado y buen uso de los recursos naturales     ( técnica plegable)

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES GRADO 5

Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.

NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.




1. Ilustra una célula animal y una vegetal con sus respectivas partes, describe la función de cada parte.

2. Responde las siguientes preguntas y argumenta tu opción de respuesta.



Las tres partes principales de la célula son:

A. Núcleo, ribosoma, membrana celular

B. Núcleo, citoplasma, membrana celular

C. Núcleo, citoplasma, vacuola

D. Nucléolo, lisosoma, mitocondria



Las células son la unidad básica de los seres vivos. Por tanto no está formado por células:



A. una flor

B. la arena de la playa

C. los bigotes de un gato

D. la sangre



Si el núcleo de una célula se afecta, también pueden presentar problemas:



A. Las vacuolas

B. Los cromosomas

C. La pared celular

D. La membrana celular



3. Consulta de forma muy completa sobre los siguientes sistemas en el ser humano, el digestivo, circulatorio, respiratorio. ( imagen, partes, funciones)

4. Elabora una cartelera con las principales enfermedades del sistema digestivo, la cual deberás sustentar.

5. Elabora un diccionario con mínimo 50 términos relevantes en las temáticas del primer y segundo periodo.

NOTA: Cada término del diccionario debe tener imagen y definición.

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES GRADO 4

Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido y prepáralas para sustentar.

NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.

.    Consulta los siguientes términos de forma muy completa e ilustra cada uno de ellos. Individuo, población, comunidad y ecosistema

2.    Realiza una descripción de los siguientes ecosistemas sabana, páramo, desierto, tundra.

3.    En el siguiente gráfico encuentras la organización interna de los seres vivos.

1

  

 Consulta sobre cada una de ellas y selecciona uno de los sistemas en el ser vivo, consulta sobre él e ilustrarlo con sus respectivas partes.

4.    Formula 5 preguntas de selección múltiple con única respuesta sobre las funciones vitales del ser vivo.

5.    Describe de forma muy completa las funciones vitales en plantas, animales y ser humano (relación, reproducción, nutrición) Puedes soportar tu actividad con imágenes.

6.    Elabora un diccionario con mínimo 50 términos relevantes en las temáticas del primer y segundo periodo.

NOTA: Cada término del diccionario debe tener imagen y definición.